En este momento estás viendo ¿Realmente importa Prestige University?

Un título de una universidad prestigiosa puede verse genial en la pared, pero ¿ofrece alguna ventaja real en la vida? Quizás la respuesta a esa pregunta alguna vez pareció clara. Más tarde, sin embargo, los investigadores han comenzado a observar de cerca la evidencia, con algunos resultados sorprendentes.

Considere, por ejemplo, el Índice Gallup-Purdue de 2014, que encuestó a casi 30,000 graduados sobre cómo estaban ganando en sus carreras y el resto de sus vidas. El informe concluye: «No se trata de ‘dónde’ vas a la universidad, sino de ‘cómo’ vas a la universidad».

Posteriormente, en 2015, apareció un libro ampliamente discutido con un título y un mensaje similares, «Adónde vas no es quién serás: un antídoto para la manía de admisión a la universidad», del columnista del New York Times, Frank Bruni.

“Para muchos padres y sus hijos, ingresar a una escuela altamente selectiva no es otro desafío, sino otro objetivo”, escribió Bruni. «Amherst o Dartmouth o Duke o Northwestern es o no es visto como la medida definitiva del valor de una persona joven, un veredicto vinculante sobre su vida hasta ese momento, como un increíble tejedor de logros o decepciones. Alquitrán».

Conclusiones clave

  • Las investigaciones muestran que no hay menos acerca de la universidad a la que vas en términos de éxito y felicidad.
  • El columnista del New York Times, Frank Bruni, concluyó que una universidad altamente selectiva no es un requisito previo para el éxito ni una garantía.
  • De hecho, muchos de los directores ejecutivos de las 10 empresas más grandes de Fortune 500 y las 10 empresas privadas de más rápido crecimiento en Inc. no asistieron. en las escuelas de la Ivy League.
  • Evite la lista de las mejores universidades nacionales de US News, dice Bruni, ya que es «en gran parte subjetiva» y «fácilmente manipulable».
  • Los informes sugieren que otros factores además del prestigio universitario, como la tutoría y el asesoramiento profesional en la universidad, son más importantes.

¿Quién fue a dónde?

Bruni ha presentado pruebas de una amplia gama de campos, incluidos los negocios, la política y las artes, para demostrar que un título de una universidad altamente selectiva no es un requisito previo para el éxito o una garantía.

Por ejemplo, señaló que los directores ejecutivos de las 10 empresas más grandes de Fortune 500 asistían a escuelas públicas principalmente para obtener sus títulos universitarios. A partir de 2020, ese sigue siendo principalmente el caso. A continuación se muestran las 10 principales empresas de Fortune 500 en 2020 enumeradas con sus directores ejecutivos y directores universitarios universitarios.

  1. Walmart: Doug McMillion – Universidad de Arkansas
  2. Amazon.com: Jeff Bezos – Universidad de Princeton
  3. Exxon Mobil: Darren Woods – Universidad Texas A&M
  4. Manzana: Tim Cook – Universidad de Auburn
  5. CVS Health: Larry Merlo – Universidad de Pittsburgh
  6. Berkshire Hathaway: Warren Buffett – Universidad de Pensilvania
  7. United Health Group: David Wichmann – Universidad Estatal de Illinois
  8. McKesson: Brian S. Tyler – Universidad de California, Santa Cruz
  9. AT&T: Jeff McElfresh – Universidad de Florida
  10. AmerisourceBergen: Steven H. Collis – Universidad de Witwatersrand

Nada menos que un equipo emprendedor. Mirando 2020 Iris Inc. lista de las empresas privadas de más rápido crecimiento en Estados Unidos, al parecer, un líder en las 10 primeras clasificaciones no asistió a la universidad de la Ivy League como estudiante.

US News es bien conocido por sus rankings universitarios, de los cuales Bruni se encuentra entre sus críticos más duros, calificándolos de «en su mayoría subjetivos», «fácilmente manipulables» y «bajo una reputación y riqueza institucional tanto como cualquier evidencia de que los niños en un escuela en particular están recibiendo una educación extraordinaria … »

El juego de calificaciones

US News puede ser el árbitro más destacado en las universidades del país, pero difícilmente tiene un campo propio. Otras revistas, incluidas Money y Forbes, así como una variedad de sitios web, clasifican a las escuelas en varias medidas.

Payscale.com, por ejemplo, calcula lo que se conoce como «ROI neto 20 años”Para más de 2,000 colegios y universidades, según los salarios que los visitantes reportan en su sitio web. El retorno neto de la inversión (ROI) se refiere a la diferencia en los ingresos medios durante 20 años entre alguien que se graduó de esa universidad y alguien que solo terminó la escuela secundaria, menos el costo total de cuatro años de la escuela.

Quizás como era de esperar, su lista favorece a las escuelas con una majestuosa concentración alta en campos bien pagados, como la ingeniería. MIT, no. 4 escuelas calificadas en US News para 2021, el número es no. 2 lugares en la lista de ROI de Payscale.com.

No hace falta decir que los fundadores de muchas de las empresas más exitosas de los últimos 20 años abandonaron la universidad, como Bill Gates, Steve Jobs y Mark Zuckerberg.

Pero la Academia Militar de EE. UU., SUNY Maritime College y Colorado Mines School, todas entre las 10 mejores en la lista de ROI de Payscale.com, podrían sorprender a cualquiera que esté familiarizado con las clasificaciones de US News donde solo Colorado Mines School es la lista de las mejores universidades nacionales en No. 88.

La escuela de la Ivy League mejor calificada en la lista Payscale es Princeton en el no. 15, con Harvard poniéndose al día en el no. 19. Payscale también permite a los visitantes clasificar por tamaño y aprender, por ejemplo, cuándo un artista importante puede esperar obtener el mejor ROI durante sus cuatro años.

Incluso Brookings Institution entró en el juego de las calificaciones en abril de 2015 con un informe llamado «Beyond College Rankings». Evaluó el impacto de asistir a una universidad en particular en el poder adquisitivo de los estudiantes en el futuro, en comparación con estudiantes similares en otras universidades.

Una Ivy no se incluyó en las 20 escuelas de cuatro años que agregaron el mayor valor en términos de ingresos a mitad de carrera, encontró Brookings. Otras universidades líderes como Caltech, MIT, Rice y Stanford estuvieron representadas, pero el resto fueron actores de tamaño mediano en los sorteos selectivos.

Y lo que es más

Para muchos críticos dentro de la academia, así como para el “mundo real” de los negocios, casi cualquier tipo de calificación no tiene sentido. Más importante que un premio escolar, argumentan, es el esfuerzo que hace un estudiante en su tiempo allí.

Esto incluye aprovechar oportunidades como pasantías y programas de estudios en el extranjero y conocer (y conocer) a los miembros de la facultad adecuada. Un estudiante motivado puede recibir una educación excelente en una escuela que se supone que es; un estudiante no motivado puede obtener una educación tan confusa incluso en una educación altamente selectiva.

El informe Strada-Gallup Alumni Survey 2018 (anteriormente el informe del índice Gallup-Purdue) destaca la tutoría significativa, el asesoramiento profesional y el desafío académico durante el tiempo de un estudiante en la escuela como medidas de éxito después de la graduación.

Aún así, muchos padres están convencidos de que ingresar a una escuela de primer nivel es esencial para que sus hijos tengan éxito en la vida, especialmente en términos de la profesión. Y están dispuestos a hacer todo lo que sea necesario para hacer eso, o gastarlo; por lo que una industria en auge de instructores SAT y asesores de admisión universitaria.

Quizás este deseo se ve mejor a través del escándalo de soborno de admisión universitaria de 2019 que expuso a muchas personas ricas, incluidas muchas celebridades, a quienes se les pagó en un esquema que sobornaba a los oficiales de admisión en las universidades, como una compensación por la adopción de sus hijos.

Una encuesta de Gallup de 2013 mostró la desconexión entre la percepción y la vida laboral real. Cuando se les preguntó a los adultos estadounidenses qué tan importante pensaban que era el alma mater de un solicitante de empleo para los gerentes de contratación, el 80% dijo que era muy o muy importante.

Pero cuando Gallup hizo la misma pregunta a los líderes empresariales; las personas que pueden ofrecer trabajo a los graduados, los resultados fueron muy diferentes. La mayoría, el 54%, dijo que no era muy importante o nada importante.

La línea de fondo

Para muchos estudiantes, graduarse de una universidad «prestigiosa» no es un boleto hacia el éxito y la felicidad, si es que llega alguna vez. Muchas escuelas menos alabadas también pueden prepararlos para sus carreras y sus vidas. Pero los estudiantes deben desempeñar un papel activo en el proceso y aprovechar al máximo las oportunidades que estos cuatro años pueden brindar.